二年級(jí)口語交際范文？二年級(jí)口語交際長大后想做什么范文如下：范文一：我長大以后想成為一位音樂老師，一個(gè)溫柔而多才多藝的老師，所有的同學(xué)都很喜歡上我的課。每當(dāng)我的老師教我們一首新歌曲的時(shí)候，她的歌喉特別優(yōu)美動(dòng)聽，對(duì)待同學(xué)很有耐心，直到所有同學(xué)都會(huì)了，她就非常開心，臉上露出了滿意的笑容。那么，二年級(jí)口語交際范文？一起來了解一下吧。

作文指導(dǎo)應(yīng)從哪四個(gè)方面入手

在二年級(jí)的口語交際課上，老師帶我們踏上了尋找春天的旅程。我們來到了一片廣闊的田野，一走進(jìn)去，仿佛踏入了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

小草剛剛破土而出，嫩綠嫩綠的，就像是披上了一件綠色的外套。緊跟著小草后面的，是那些美麗的小花，它們爭(zhēng)先恐后地綻放，給大地鋪上了一層五彩斑斕的地毯。而小燕子也從南方飛回來了，它們?cè)谔镆吧峡毡P旋，不時(shí)地低飛捉蟲，為這幅春日畫卷增添了幾分靈動(dòng)。

最吸引人的是那片金黃的油菜花，成片成片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭，它們忙碌地采集著花蜜，為這春天的樂園帶來了更多的生機(jī)。小蜜蜂嗡嗡地飛舞，蝴蝶輕盈地穿梭，一切都顯得那么和諧美好。

這時(shí)，我們聽到了不遠(yuǎn)處傳來的交談聲，原來是幾位農(nóng)民在談?wù)摻衲甑拇禾臁Ｋ麄冋f：“今年的春天真是太好了，種下去的種子一定會(huì)發(fā)芽，長成茁壯的莊稼。”他們的臉上洋溢著期待和喜悅，仿佛已經(jīng)看到了豐收的景象。

通過這次口語交際課，我們不僅感受到了春天的美麗，也學(xué)會(huì)了用語言去表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和贊美，更深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛勤與喜悅。

二年級(jí)口語交際長大以后做科學(xué)家

秋游花圃

今天，老師帶領(lǐng)我們班去花圃秋游，同學(xué)們都十分興奮。早就聽聞花圃宛如一座大花園，今日一見果然名不虛傳。

我和小麗等幾個(gè)同學(xué)一起步入了花圃，沿著蜿蜒的石徑，我們依次觀賞了各種各樣的蘭花。這些蘭花排列整齊，舞動(dòng)著柔軟的手臂，仿佛在歡迎我們的到來。

在淡淡的暗香中，我們來到了盆景展室。這里的盆景種類繁多，令人目不暇接。特別引人注目的是那棵小石榴，它被精心裝在小巧玲瓏的盆子中，紅紅的果子上還有一張微微張開的小口。真是難以想象園林工人是如何造出如此精美的盆景的。

花圃不僅花木繁多，還藏有不少趣味，令人流連忘返。這次秋游不僅讓我們欣賞到了美麗的自然風(fēng)光，更讓我們感受到了大自然的魅力。

我們還參觀了其他有趣的植物，例如形態(tài)各異的菊花、香氣撲鼻的桂花和色彩斑斕的月季。每一朵花都展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的魅力，讓我們贊嘆不已。

這次花圃之行不僅讓我們感受到了大自然的美妙，還讓我們學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí)。老師還給我們講解了不同植物的特點(diǎn)和栽培技巧，讓我們受益匪淺。

花圃之旅讓我們學(xué)到了不少知識(shí)，也讓我們更加熱愛大自然。這次秋游給我們的童年生活增添了無限的樂趣，讓我們難以忘懷。

二年級(jí)口語交際簡(jiǎn)單又漂亮

老師帶我們?nèi)ゴ河?/strong>，我看到了春天。春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來了。大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)芽了，果樹開花了。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們?cè)诿篮玫拇汗饫锒嗝纯鞓费剑?/p>

生成過程

1、構(gòu)思階段

它是說話者根據(jù)自己的目的，在頭腦中產(chǎn)生所要表達(dá)的思想，確定說話的內(nèi)容的階段。

2、轉(zhuǎn)換階段

它是說話者運(yùn)用說話規(guī)則將要表達(dá)的思想轉(zhuǎn)換成言語信息的階段。

3、執(zhí)行階段

它是將頭腦中的言語信息變成口頭語言的過程。

4、輸入和反饋階段

它是在談話人輸出了言語信息的聲音后，受話人接受并反饋信息的過程。

口語交際二年級(jí)下冊(cè)200字

口語交際：做手工

大家好，我今天想和大家分享一個(gè)有趣的手工制作。

上個(gè)周末，我在家做了一個(gè)小紙船。材料很簡(jiǎn)單，只需要一張紙和一些膠水。首先，我把紙對(duì)折，然后按照特定的折法，一步一步地折疊。最后，我涂上一點(diǎn)膠水，讓小船更結(jié)實(shí)。

看著自己動(dòng)手做的小紙船，我感到非常開心和有成就感。這個(gè)過程中，我不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。

通過這次手工制作，我明白了只要用心去做，就能創(chuàng)造出屬于自己的小作品。希望大家也能嘗試動(dòng)手做一些有趣的手工，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這真的很有趣哦！

二年級(jí)口語交際100例

“咚咚咚”，門響了，是誰呢？哦，原來是王阿姨呀！我禮貌地問：“你好，王阿姨，你是來找我媽媽的嗎？快請(qǐng)屋里坐。”阿姨笑著說：“對(duì)呀，我是來找你媽媽的，她在家嗎？”我回答說：“真不巧啊，她剛剛出去，到超市買東西了。”接著，我給阿姨倒了杯茶，并說：“阿姨，請(qǐng)喝茶，等一會(huì)兒吧，媽媽馬上就回來。”阿姨直夸我懂事，是個(gè)好孩子。

不一會(huì)兒，媽媽回來了，她們高興地?fù)肀г谝黄稹Ｎ铱匆娏耍那牡刈唛_了。在等待媽媽回來的時(shí)間里，我不僅表現(xiàn)出了禮貌，更體現(xiàn)了我作為孩子的關(guān)心和體貼。在媽媽回來后，我看到了媽媽和王阿姨的高興，雖然我離開了，但我明白，我已經(jīng)盡到了一個(gè)孩子應(yīng)有的責(zé)任。這一刻，我明白了，在面對(duì)客人的時(shí)候，我們應(yīng)該如何表現(xiàn)，如何讓客人感到舒適和受到尊重。這就是我在口語交際課上學(xué)到的一課，我學(xué)會(huì)了如何用語言和行為來展現(xiàn)自己和他人的價(jià)值。

以上就是二年級(jí)口語交際范文的全部內(nèi)容，今天，老師帶領(lǐng)我們班去花圃秋游，同學(xué)們都十分興奮。早就聽聞花圃宛如一座大花園，今日一見果然名不虛傳。我和小麗等幾個(gè)同學(xué)一起步入了花圃，沿著蜿蜒的石徑，我們依次觀賞了各種各樣的蘭花。這些蘭花排列整齊，舞動(dòng)著柔軟的手臂，仿佛在歡迎我們的到來。在淡淡的暗香中，我們來到了盆景展室。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。