小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元？英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)如下：1、首先我們要在畫(huà)面中間空白的地方寫(xiě)下單元題目，再在它們的周?chē)砑右恍┬⌒切堑膱D案作為點(diǎn)綴。（為了更加美觀）2、在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫(huà)上幾個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來(lái)。（用來(lái)寫(xiě)一單元重點(diǎn)）3、那么，小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元？一起來(lái)了解一下吧。
絕大多數(shù)形容詞有三種形式,原級(jí),比較級(jí)和最高級(jí), 以表示形容詞說(shuō)明的性質(zhì)在程度上的不同。
形容詞的原級(jí): 形容詞的原級(jí)形式就是詞典中出現(xiàn)的形容詞的原形。 例如:
poor tall great glad bad
形容詞的比較級(jí)和最高級(jí): 形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在形容詞的原級(jí)形式的基礎(chǔ)上變化的。 分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。
規(guī)則變化如下:
1) 單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。
great (原級(jí)) greater(比較級(jí)) greatest(最高級(jí))
2) 以 -e 結(jié)尾的單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加 -r 和 -st 構(gòu)成。
wide (原級(jí)) wider (比較級(jí)) widest (最高級(jí))
3)少數(shù)以-y, -er, -ow, -ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。
clever(原級(jí)) cleverer(比較級(jí)) cleverest(最高級(jí))
4) 以 -y 結(jié)尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構(gòu)成.
happy (原形) happier (比較級(jí)) happiest (最高級(jí))
5) 以一個(gè)輔音字母結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是雙寫(xiě)該輔音字母然后再加 -er和-est。
英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)如下：
1、首先我們要在畫(huà)面中間空白的地方寫(xiě)下單元題目，再在它們的周?chē)砑右恍┬⌒切堑膱D案作為點(diǎn)綴。（為了更加美觀）
2、在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫(huà)上幾個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來(lái)。（用來(lái)寫(xiě)一單元重點(diǎn)）
3、繼續(xù)往思維導(dǎo)圖中添加方形的文字框，加入其他內(nèi)容，讓我們能夠更深入的梳理知識(shí)。
4、根據(jù)自己的喜好用綠色、黃色、藍(lán)色、粉色等不同的顏色給思維導(dǎo)圖內(nèi)剩下的文字框上色，這樣我們就完成了思維導(dǎo)圖的繪畫(huà)。
5、最后，在文字框內(nèi)空白的地方畫(huà)上一些間距相等的橫線作為文字欄并寫(xiě)入適量的文字就可以了。
思維導(dǎo)圖的介紹如下：
思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類(lèi)思維的強(qiáng)大功能。
一、形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則
1．一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est；
（1）單音節(jié)詞
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
（2）雙音節(jié)詞
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2．以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較在原級(jí)后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重讀閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）中，先雙寫(xiě)末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est；
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4．以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞， 把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est；
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5．其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：（1）形容詞最高級(jí)前通常必須用定冠詞 the，副詞最高級(jí)前可不用。
吉姆是本班上的一個(gè)新學(xué)生。他住在附近的本。福斯特和吉姆
經(jīng)常放學(xué)后一起回家。今天，本去拜訪吉姆。他們?cè)诩返姆块g里。他們?cè)谡f(shuō)的是本的生日。
本：今天是什么日子嗎？
吉姆：這是十月十六日。
本：十月十六日？哦，我的生日快到了。
吉姆：是嗎？你什么時(shí)候過(guò)生日？
本：這是十月十八日。要來(lái)參加我的生日
聚會(huì)嗎？
吉姆當(dāng)然。
本：好！你什么時(shí)候過(guò)生日？吉姆？
吉姆我的生日在八月六日.
本：你通常有一個(gè)生日聚會(huì)嗎？
吉姆：是的，我做的。
吉姆：你想要什么作為生日禮物，Ben？
本：我想要一個(gè)溜溜球。
吉姆：ok.would你喜歡日本卡通VCD，太？
本：日本漫畫(huà)？是的，請(qǐng)。我喜歡他們。
吉姆：你想看“阿拉丁”？
本：是的。我想去。我們什么時(shí)候可以看嗎？
吉姆：讓我們拭目以待
歡迎來(lái)到錦繡中華
錦繡中華是世界最大的模型公園。它有中國(guó)著名的建筑和景點(diǎn)的模型。在這里有世界上最長(zhǎng)的墻—長(zhǎng)城，但它比真實(shí)的長(zhǎng)城小很多。你可以照相但你不能攀登這個(gè)墻！在公園里，你可以看到巖石漆畫(huà)，美麗古老的樹(shù)、河流和山脈。你也可以看到布達(dá)拉宮—世界最高的宮殿，你不需要坐飛機(jī)就能到達(dá)那里。
歡迎來(lái)到中國(guó)民俗文化村
每天都有唱歌跳舞的表演。你可以欣賞舞蹈，音樂(lè)和工藝品，享用來(lái)自中國(guó)各地的食物。你可以欣賞龍舟或是觀看人們?cè)诘蹲由吓逝馈Ｄ钦媸呛芸植溃≡谘谉岬南奶欤瑵娝?jié)是非常有趣的。
玩的愉快！
D部分的答案：1、biggest2、longest3、highest4、music，crafts 5、Water
O(∩_∩)O謝謝！這篇課文我們?cè)鐚W(xué)了！
以上就是小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元的全部?jī)?nèi)容，吉姆是本班上的一個(gè)新學(xué)生。他住在附近的本。福斯特和吉姆 經(jīng)常放學(xué)后一起回家。今天，本去拜訪吉姆。他們?cè)诩返姆块g里。他們?cè)谡f(shuō)的是本的生日。本：今天是什么日子嗎？吉姆：這是十月十六日。本：十月十六日？哦，我的生日快到了。吉姆：是嗎？你什么時(shí)候過(guò)生日？本：這是十月十八日。
