初中英語知識點歸納總結？1．一般現在時 1）一般現在時態的構成：主語是I,we,you,they和名詞復數時作謂語的行為動詞用原形。2）常用于一般現在時態的時間狀語：often、usually、sometimes、always、every、day、never、in、the、morning等。2.現在進行時 1）現在進行時的構成：Am/is/are+v-ing是現在進行時的構成形式。那么，初中英語知識點歸納總結？一起來了解一下吧。
初中生學習英語應該注意知識點的總結，下面我為大家總結了初中英語知識點，僅供大家參考。
初中英語重點知識點
一般現在時：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。
現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now. 我們現在正在學習。
過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什么，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
英語簡單句知識點
句型：主語+謂語
只包含一個主謂結構，而句子的各個結構都只由 單詞 或短語表示。簡單句有五種基本句型，詳見第十七章。
They are playing baseball in the garden.
他們正在公園里打棒球。
一、形容詞和副詞的原級、比較級和最高級的用法
(1)講述某人/物自身的情況時，用原級。基本句型是：主語(sb./sth) + 謂語動詞 + (very/too/so/quite/rather…) + 形容詞/副詞原級 +….
A、表示兩者之間沒有差別時，使用句型：主語(第一個人物) + 謂語動詞 + as + 形容詞/副詞原級 + as + 第二個人物 +….
B、表示第一個人比不上第二個人時，使用句型：主語(第一個人物)+謂語動詞(否定式)+ as/so + 形容詞/副詞原級+as+ 第二個人物+….
(2) 講述兩者有差異，第一個人物超過第二個人物時，用比較級。基本句型：主語(‘A’)+謂語動詞+(much/a little/even/still)+形容詞/副詞比較級+than+第二個人物(‘B’)+….
講述兩者有差異，第一個人物不及第二個人物時，用比較級。句型是：主語(‘A’)+ 謂語動詞+ less+(多音節形/副)比較級 + than + 第二個人物(‘B’) +….
(3)講述某人/物是一群之中最突出的一個時，用最高級。句型是：主語(sb./sth) + 謂語動詞 +(the) +形容詞/副詞最高級 +in / of ….
二、介詞的主要用法
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。
英語是一門很重要的學科，掌握好基礎知識對英語學習有很大幫助。下面是整理的初中英語基本知識點，僅供大家參考。
語態
英語有兩種語態：主動語態和被動語態
1.主動語態表示是動作的執行者；被動語態表示主語是動作的承受者
如：Cats eat fish.（主動語態）貓吃魚。
Fish is eaten by cats.(被動語態)魚被貓吃。
2.被動語態的構成
由“助動詞be ＋及物動詞的過去分詞”構成
助動詞be 有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be 作為連系動詞時完全一樣。
如：English is spoken in in many countries.
英語被很多國家使用。
This bridge was built in 1989.
這座橋是1989年建造的。
3.被動語態的用法
當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強調動作的承受者時，要用被動語態。
冠詞和名詞
1.a/an用于單數可數名詞前,a用于以輔音音素開頭的詞前,an用于以元音音素開頭的詞前。
2.the既可用于可數名詞前，又可用于不可 數名詞前,表示特指。
解讀2：數詞a/an+量詞+of+名詞"結構中,若數詞超過"1”，量詞應用復數形式。
初中英語動詞的種類主要包括以下幾種：
實義動詞：
表示具體的動作或狀態，如“run”、“sing”、“write”等。
實義動詞在句子中可以作為謂語，表達主語的行為或狀態。
系動詞：
用于連接主語和表語，表示主語的狀態或特征，如“be”、“become”、“feel”等。
系動詞后通常跟形容詞、名詞、代詞等作為表語。
助動詞：
協助構成時態、語態、疑問和否定等語法結構，如“have”、“will”、“do”等。
助動詞本身沒有實際意義，但在句子中起著重要的語法作用。
情態動詞：
表示能力、可能性、必要性、允許等情態意義，如“can”、“may”、“must”、“should”等。
情態動詞后通常跟動詞原形。
動詞不定式：
動詞的一種非限定形式，由“to+動詞原形”構成，如“to run”、“to sing”等。
動詞不定式在句子中可以作主語、賓語、定語、狀語等。
動名詞：
動詞的一種非限定形式，具有名詞的性質，如“running”、“singing”等。
動詞，就是表示動作和狀態的詞。根據其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞、系動詞、助動詞、情態動詞。下面是我為大家整理的關于初中英語動詞的知識點總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
一、實義動詞
實義動詞又叫行為動詞，分成及物動詞和不及物動詞 。
1、及物動詞是必須帶賓語的動詞，可分為如下兩類。 1) 及物動詞+賓語例：I love my home. 我愛我家。 He bought an English dictionary. 他買了一本英語詞典。 2) 及物動詞+間接賓語+直接賓語例：She taught us maths. 她教我們數學。 My mother gave me a new pen. 母親給了我一支新鋼筆。提示：常用的能接雙賓語的及物動詞有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。
2、 不及物動詞不及物動詞不需要跟賓語，本身意義完整。例：She came last week. 她上周來的。
以上就是初中英語知識點歸納總結的全部內容，初中英語動詞的種類主要包括以下幾種：實義動詞：表示具體的動作或狀態，如“run”、“sing”、“write”等。實義動詞在句子中可以作為謂語，表達主語的行為或狀態。系動詞：用于連接主語和表語，表示主語的狀態或特征，如“be”、“become”、“feel”等。系動詞后通常跟形容詞、名詞、代詞等作為表語。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
