pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案？Unit 1 MY NEW TEACHERS 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)與要求 1、能聽、說、認(rèn)、讀，并理解本課的五個(gè)新單詞：young, heavy, old , funny, kind；2、能掌握句型：Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛、尊敬老師的情感。教學(xué)建議 Ⅰ.Warm-up 1、那么，pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案？一起來了解一下吧。
《人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP第二冊(cè)“My Family“說課稿》：
本節(jié)課是人教版小學(xué)英語(yǔ)PEP第二冊(cè)中My Family的一課。本課的教學(xué)目的是：復(fù)習(xí)家庭成員名稱，學(xué)習(xí)Who's that man／woman／boy／girl﹖句型并學(xué)習(xí)介紹自己的家庭。My Family這是一個(gè)和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容。特別是在學(xué)習(xí)了家庭成員farther mother grandfather grandmother 這些名稱以后再學(xué)習(xí)句子Who's that man／woman？使得學(xué)生更融入生活的情境。接下來，我就我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路說一說。
一、給學(xué)生交流的空間
小學(xué)生活潑好動(dòng)，根據(jù)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo)，其中有一個(gè)非常重要的目標(biāo)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，是他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。因此小學(xué)英語(yǔ)課堂進(jìn)行的活動(dòng)教學(xué)應(yīng)該是能直接激發(fā)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，能使孩子們的多元智能在交際活動(dòng)中得以體現(xiàn)和發(fā)展。因而，我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，一直注意盡可能的把課堂還給孩子，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間多進(jìn)行語(yǔ)言的交流。如：在熱身運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)行日常的見面對(duì)話。
【 #小學(xué)英語(yǔ)#導(dǎo)語(yǔ)】英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為了面對(duì)將來的全球化世界所必須要堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。尤其隨著中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展，世界各地的人都會(huì)來中國(guó)從事，掌握英語(yǔ)可以讓你在將來的交流中先于一步。以下是 無 整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
Unit1教材分析
一、單元教材解讀
1．本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)描述人物體貌特征和個(gè)性的語(yǔ)言，其中難點(diǎn)在于部分Read and write 中對(duì)話的口頭以及書面表達(dá)。學(xué)生用書在Let's talk 活動(dòng)中做了鋪墊，要求教師在教學(xué)過程中注意反復(fù)利用已學(xué)的任務(wù)，讓學(xué)生通過完成任務(wù)型活動(dòng)感知新的語(yǔ)言點(diǎn)，以減輕教與學(xué)的難度。
2．另外，本單元Let's try 的聽力練習(xí)在教學(xué)中要予以特別關(guān)注，這是本學(xué)期新出現(xiàn)的一種教學(xué)形式。這一部分是Let's talk 中新句型的教學(xué)鋪墊，在教學(xué)過程中可通過完成這項(xiàng)聽力練習(xí)自然引出新一輪的對(duì)話教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．能力目標(biāo)
（1）能夠簡(jiǎn)單描述自己教師的體貌特征及性格特點(diǎn)，如：We have a new English teacher．He's tall and strong．He's very funny．
（2）能夠詢問并介紹學(xué)校里教師的情況，如：Who's your English teacherMr Carter．He's from Canada．What's he likeHe's tall and strong．
（3）能夠聽懂一些描述人物特征的簡(jiǎn)單對(duì)話，完成學(xué)生用書中的Let's try部分。
http://www.shuoke8.cn/soft/sort07/sort013/sort0461/list461_1.html
PEP五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案[五年英語(yǔ)教案]
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=1343
人教版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)教案(pep英語(yǔ)book5教案全集)課題：BookVUnit1教學(xué)內(nèi)容：Let'stry,Let'stalk,ReadandWrite教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂會(huì)說并在實(shí)際情景中運(yùn)用以下對(duì)話：Doyouhavenewteachers?Yes,wehaveanewEnglish/math/art/science/computer/music/...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=352
2008-02-28 14:18:24 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下PEP BOOK 6全冊(cè)教案[五年英語(yǔ)教案]
單元題目話題Unit1ThisismydayDailyroutineUnit2MyfavouriteseasonSeasons;weather;seasonalactivitiesUnit3MybirthdayBirthdayRecycle1Unit4Whatareyoudoing?Housework;indooractivities;telephoneEn...
本套人教版新PEP小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第二單元Unit2 My week
Unit 2
My week 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求
1、能聽懂問句：What day is it today? What do we have on Mondays? 并能作出正確回答；
2、四會(huì)單詞，周一至周五，并能熟練運(yùn)用；
3、完成相關(guān)練習(xí)；
4、學(xué)習(xí)歌曲 “My days of the week”。 教學(xué)重點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是Let’s learn 部分的五個(gè)四會(huì)單詞：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求學(xué)生開動(dòng)腦筋巧記單詞，并結(jié)合所給句型靈活運(yùn)用這幾個(gè)單詞。 教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是正確拼寫從星期一至星期五這五個(gè)英語(yǔ)單詞。理解和使用各科目的名稱來表述課程安排。理解漢語(yǔ)中“上課”這一動(dòng)作的正確表述方法，We have…。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時(shí)的單詞卡；
2、教師和學(xué)生分別準(zhǔn)備做游戲用的標(biāo)有星期的圓盤，以及單詞卡；
3、教師準(zhǔn)備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機(jī)、投影儀、幻燈片等。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法，小組合作法
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1、Warm－up（熱身）
（1）教師播放Start部分的歌謠Let’s chant，學(xué)生感知星期一至星期五的表述。
Unit 5 How much is it? (Part B)的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞購(gòu)物這一主題展開，旨在讓學(xué)生掌握五個(gè)四會(huì)單詞和兩個(gè)四會(huì)句子。教學(xué)目標(biāo)包括掌握單詞和句子，正確使用名詞復(fù)數(shù)形式，以及用英語(yǔ)完成任務(wù)、文明購(gòu)物、合理消費(fèi)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于五個(gè)四會(huì)單詞和兩個(gè)四會(huì)句子的掌握，正確使用they are, it is和名詞的復(fù)數(shù)形式，以及用英語(yǔ)完成任務(wù)、文明購(gòu)物、合理消費(fèi)。
教學(xué)準(zhǔn)備包括課前分組，并給每個(gè)組員分任務(wù)，準(zhǔn)備食物、飲料、水果及相關(guān)價(jià)格圖片、調(diào)查表、購(gòu)物單、商店設(shè)計(jì)，相關(guān)課件。
在教學(xué)流程中，首先通過歌曲和自由對(duì)話引入話題，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)Zoom的購(gòu)物內(nèi)容，了解Zoom的購(gòu)物內(nèi)容和價(jià)錢，分組設(shè)計(jì)自己的商店，調(diào)查組內(nèi)成員喜歡的水果、飲料、零食等，分組用100元錢為兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)購(gòu)買水果、飲料、零食等，以及為父親購(gòu)買一份父親節(jié)禮物。
在任務(wù)前階段，通過目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，學(xué)生了解教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。在任務(wù)中階段，學(xué)生自學(xué)交流，學(xué)習(xí)對(duì)話，精講助學(xué)，訓(xùn)練拓展，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。最后，通過反饋歸納，聚焦語(yǔ)言，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。
在Post-tasks階段，學(xué)生為即將到來的父親節(jié)準(zhǔn)備禮物，并與同伴一起完成任務(wù)。
以上就是pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案的全部?jī)?nèi)容，1.第一課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)掌握有關(guān)食物的單詞:tomato, tofu, green beans, fish, potato, pork, cabbage, mutton, eggplant。要求通過四年級(jí)上冊(cè)第五單元所學(xué)句型“What would you like for lunch” 操練所學(xué)新單詞。難點(diǎn)是本課時(shí)詞匯量大,要求四會(huì)掌握的單詞多。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
