小學英語說課稿萬能模板？5.英語說課稿萬能模板 一、教材分析 今天我說課的內容是外研社小學英語新標準三年級起始第一冊 Module 6 School, Unit 2 What’s this? 我采用多樣化的教學手段將聽、說、玩、那么，小學英語說課稿萬能模板？一起來了解一下吧。
英語說課稿范例1
各位老師：大家好！
讓學生愉快地、充滿自信地走進我的英語課堂，是我最大的愿望，讓學生在我的英語課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的。多年來，我為實現自己的夢想和追求不懈地努力著。今天，借此平臺，希望各位老師指導我的說課，使我更快的成長。
我說課的內容是PEP Book 4 Unit 5 B Let’s talk.。主要從教材分析、教學策略、教學程序 、板書設計、教學評價等方面作具體的闡述。
下面我先來說第一個板塊——教材分析中的第一環節——說教材
本單元的話題是shopping. 購物與我們的生活息息相關，本課的知識點是大部分學生樂于學習和接受的，相信他們對本課的學習充滿期待。
第二環節——說教學目標
根據《英語課程標準》的教學理念，教材特點以及四年級學生的實際情況，將本課時的教學目標確定如下：
[認知目標] 能夠聽、說、認讀本課時的主要句型：A pair of …for… What size？ How much are they？ We’ll take them.
[能力目標] 能夠跟錄音朗讀對話，并能分角色進行表演。能夠較好地完成Group work中的調查表格.
[情感目標] 通過活動、游戲使學生產生學習英語的興趣；讓學生敢于、樂于開口，積極參與交流。
【 #教案#導語】說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然后由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。以下是 考 網為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.英語說課稿萬能模板
課題：______課時：______
課型：______（新授課復習課檢查課）
（一）教學目標
1、知識與技能
（1）能聽、說、認讀______等單詞，并能在日常生活中使用。
（2）能聽懂、會說______等句子，并在實際情景中運用。
（3）了解西方______（如，節日、風俗等）的有關知識。
2、過程與方法
（1）能經過圖畫動作的提示，聽懂讀懂簡單的短句小故事。
（2）經過主角表演小組活動，增強表達和交流本事。
（3）能初步使用簡單的英漢詞典，輔助學習。
3、情感態度與價值觀
（1）培養學生聽英語、說英語的興趣，增強學生學習英語的`信心。
（2）使學生意識到學習英語的重要意義。
（3）培養學生的______情感習慣。（與課題相關，如愛護環境）
（二）教學重難點
1、教學重點
______單詞的聽、說、認讀。
【 #小學英語#導語】一份優秀的說課稿，體現的不僅僅是教師的能力，更體現出教師對工作的熱愛認真程度，通過說課稿，教師可以更好地展開教學，合理科學的規劃使教學作用化。以下是整理的《小學生英語說課稿范文（3篇）》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學生英語說課稿范文
一、教材分析說課地內容是牛津版小學英語5B地Unit 8,這個單元地核心內容是"周末活動"情節。本單元和Unit 4地What does he/she usually do on Sundays?He/She usually …有一定聯系，通過周末活動引出本單元地四會內容和昆蟲名稱。涉及地句型有：How do you spend your weekends?How does he/she spend his/her weekends?
二、教學策略
新課程強調從學生地學習興趣、生活經驗和認識水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流地學習方式和任務型地教學途徑達到發展學生對語言地綜合運用能力。為了到達教學目標，落實教學重點、化解教學難點，本堂課借助flash:do you have any hobbies?復習平時地活動；借助一些小獎品，如塑封地蝴蝶，螳螂等，激發學生地興趣，同時也為下節課昆蟲地教學打下基礎。
小學六年級英語說課稿優秀范文精選模板
英語教學要淡化語法教學，而這節課中一般過去時的語法知識比較多。在學習一種外語時，如果不了解該語言的內部規則，那將影響學生準確地運用該語言進行交流。以下是我整理的小學六年級英語說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學六年級英語說課稿范文一：Goforit
一、教材解讀：
本單元的中心話題是談論過去發生的事情(talk about events in the past)。這個話題非常貼近學生的生活實際。在這節課中，同學們學習并運用動詞的過去式進行聽、說、讀、寫、演等各項練習。教材中的對話包括一般過去時(the Simple Past Tense)的各種句式，對相關活動的設計及聽力語言材料的選編都是為了讓學生在真實有趣的情景中得到充分的練習。
二、教學設計依據：
熱身部分(Warming-up activities)主要是激發學生的興趣及熱情。課前一首英文歌曲營造了學習英語的氛圍。“熱身”部分的重點是自由對話(Free talk)。根據學生對老師的情況很好奇的心理特點，設計了師生之間互問問題從而達到增進了解的目的，做到師生平等，形成和諧的課堂氣氛，讓學生在接下來談論過去的活動中敢說、愿說。
【 #小學英語#導語】一份優秀的說課稿，體現的不僅僅是教師的能力，更體現出教師對工作的熱愛認真程度，通過說課稿，教師可以更好地展開教學，合理科學的規劃使教學作用化。以下是 考 網整理的《小學生英語說課稿范文3篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學生英語說課稿范文
本節課是人教版小學英語PEP第二冊中My Family的一課。本課的教學目的是：復習家庭成員名稱，學習Whos that man／woman／boy／girl﹖句型并學習介紹自己的家庭。My Family這是一個和學生的實際生活有著密切聯系的內容。特別是在學習了家庭成員farther mother grandfather grandmother 這些名稱以后再學習句子Whos that man／woman？使得學生更融入生活的情境。接下來，我就我這堂課的教學設計思路說一說。一、給學生交流的空間
小學生活潑好動，根據《小學英語新課程標準》提出的目標，其中有一個非常重要的目標就是要激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，是他們初步建立學習英語的自信心，使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。
以上就是小學英語說課稿萬能模板的全部內容，小學六年級英語說課稿范文一:Goforit 一、教材解讀: 本單元的中心話題是談論過去發生的事情(talk about events in the past)。這個話題非常貼近學生的生活實際。在這節課中,同學們學習并運用動詞的過去式進行聽、說、讀、寫、演等各項練習。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
