英語詞匯課教案？a. 利用“英語百寶箱”：我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿各種物品的紙箱，如彩紙、皺紙、白紙，以及單詞卡片、小刀、膠水、獎(jiǎng)品等。在教授新詞匯或復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)使用這些物品，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和記憶單詞。學(xué)生也可以在這個(gè)過程中積累物品，并建立自己的“百寶箱”，這樣，我們的教學(xué)就變得更加生動(dòng)和有效。那么，英語詞匯課教案？一起來了解一下吧。
編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)。
內(nèi)容摘要：英語學(xué)習(xí)中單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而小孩子有好玩,好動(dòng),不愿將過多的時(shí)間花在記單詞上的特點(diǎn),所以教師就得注意教學(xué)方法,寓單詞教學(xué)于娛樂之中，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中吸收知識(shí)的養(yǎng)料。
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語趣味單詞教學(xué)
在英語學(xué)習(xí)中單詞教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而小孩子有好玩,好動(dòng),不愿將過多的時(shí)間花在記單詞上的特點(diǎn),所以教師就得注意教學(xué)方法,寓單詞教學(xué)于娛樂之中，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓孩子們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中吸收知識(shí)的養(yǎng)料。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在單詞教學(xué)中積累了幾種教學(xué)方法，現(xiàn)與大家一起探討學(xué)習(xí)。
一、利用英語百寶箱
我的百寶箱其實(shí)就是一個(gè)大大的紙盒，里面可是五花八門，樣樣都有：有各色用了一半的卡紙、皺紙和白紙，各種單詞卡片，還有小刀、膠水、獎(jiǎng)品（不同的內(nèi)容制成不同的獎(jiǎng)品）、實(shí)物模型等。在進(jìn)行新詞匯的教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)大量地使用到它們。同時(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生也可積累大量的東西，最后我也讓他們像我一樣放進(jìn)自己的小小百寶箱里。用這樣的方法我們學(xué)習(xí)和鞏固新單詞都得心應(yīng)手,有了時(shí)時(shí)與遺忘作斗爭(zhēng)的武器.
二、充分運(yùn)用多媒體
1）小學(xué)生好玩、好動(dòng)、好奇、愛新鮮。
My Family 英語課前教案及課后反思實(shí)例
一、教學(xué)內(nèi)容概述
本課旨在讓學(xué)生掌握與家庭相關(guān)的英語詞匯，如father, mother, brother, sister等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述自己的家庭成員。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并使用句型"Who's that woman/man?"以及表達(dá)驚嘆的詞匯如Cool, Great, Wow和Really?。
二、課后反思
本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過各種互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們將新學(xué)的詞匯和句型應(yīng)用到實(shí)際情境中。課后反思顯示，學(xué)生在介紹自己家庭成員時(shí)，對(duì)"Who's he/she?"和"He/She's my..."這兩個(gè)句型的混淆表明需要更清晰地界定和練習(xí)這兩個(gè)結(jié)構(gòu)。此外，前置練習(xí)與課程內(nèi)容的不匹配也導(dǎo)致學(xué)生在后續(xù)活動(dòng)中感到力不從心。
三、改進(jìn)措施
為了提高教學(xué)效果，我將采取以下措施：
1. 更明確地區(qū)分和練習(xí)"Who's he/she?"和"He/She's my..."這兩個(gè)句型，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用。
2. 調(diào)整前置練習(xí)，使其更貼近課程內(nèi)容，以便學(xué)生能夠更好地過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3. 在活動(dòng)中增加更多的互動(dòng)和合作，如"生生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)"，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1. 教學(xué)內(nèi)容摘要：在小學(xué)英語教學(xué)中，單詞學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。由于小學(xué)生興趣廣泛、活潑好動(dòng)，不愿意花費(fèi)太多時(shí)間記憶單詞，因此，教師需要采用趣味性的教學(xué)方法，將單詞學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)結(jié)合起來，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中吸收知識(shí)。
2. 關(guān)鍵詞：小學(xué)英語、趣味單詞教學(xué)
3. 教學(xué)方法探討：在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)了幾種提高單詞學(xué)習(xí)趣味性的方法，并與同事們分享。
a. 利用“英語百寶箱”：我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿各種物品的紙箱，如彩紙、皺紙、白紙，以及單詞卡片、小刀、膠水、獎(jiǎng)品等。在教授新詞匯或復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)使用這些物品，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和記憶單詞。學(xué)生也可以在這個(gè)過程中積累物品，并建立自己的“百寶箱”，這樣，我們的教學(xué)就變得更加生動(dòng)和有效。
b. 充分運(yùn)用多媒體：小學(xué)生喜歡新鮮事物，因此，在教授單詞時(shí)，我盡量使用實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、多媒體等方式，讓學(xué)生通過多種感官體驗(yàn)學(xué)習(xí)，如摸、看、聞、嘗等，這樣學(xué)習(xí)效果更深刻。同時(shí)，利用多媒體將聲音、圖像和動(dòng)作結(jié)合起來，可以讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)，如通過可愛的動(dòng)物形象和逼真的叫聲學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞。
c. 巧用比賽：小學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)心理和集體榮譽(yù)感，因此，在教學(xué)過程中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，如看圖猜詞、看圖寫說詞、耳語傳話等，這些游戲不僅能鞏固所學(xué)單詞，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教案是指教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格，分析教學(xué)中的問題和需要，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的實(shí)施方案。下面我給大家分享一些七年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit2教案，大家快來跟我一起欣賞吧。
七年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit2教案范文
Unit2 Period1 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) The First Period (Section A 1a – 2c)
Teaching aims (教學(xué)目標(biāo))
1. 學(xué)會(huì)表述家人的稱謂。
2. 能聽懂有關(guān)介紹家庭成員的對(duì)話。
2. 學(xué)會(huì)介紹家人。
3. 學(xué)會(huì)用特殊疑問句來詢問家人的稱謂。
Language points (語言點(diǎn))
1. 詞匯：1)名詞n. sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family
2)代詞pron. those, who, these
3)感嘆詞interj. oh
2. 句型：This/That is ?
These/Those are ?
Who’s she? She’s ?
Difficulties (教學(xué)難點(diǎn))
1. 表示人物稱謂的名詞的讀音及拼寫。
講授季節(jié)詞匯及相關(guān)表達(dá)教案英語
教學(xué)目標(biāo)
通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)會(huì)：“年月日”(dates,months and years)和“季節(jié)”(se
asons）的表達(dá)，以及不同季節(jié)的特點(diǎn)，自然現(xiàn)象的揭述等。
學(xué)會(huì)1-12月份和的四季英語名稱，以及1-31的序數(shù)詞，有關(guān)各國(guó)季節(jié)的變化，自然現(xiàn)
象的描述和信件的基本寫法，也是本課的主要內(nèi)容。
語音學(xué)習(xí)
/n/nnk/n/ng/ng/ng/nk/nk nc
詞匯學(xué)習(xí)
掌握
1 41 date season write down january march june july sugust december spri
ng last
I42 weather warm come out heavily crop really snow snowman allthe year
round
144 true nearly unlike opposite
語法學(xué)習(xí)
1.學(xué)會(huì)序數(shù)詞，并用于“年月日的表達(dá)。”
2.反意問句的基本用法。
3.介詞in,on和at與時(shí)間的搭配和一監(jiān)特殊用法。
數(shù)學(xué)生一個(gè)順口溜，也許對(duì)對(duì)記憶介詞的用法有些幫助。
年用in月用in星期也用in
有年有月還用in
如果遇到年月日，千萬記住要用on。
以上就是英語詞匯課教案的全部?jī)?nèi)容，1.本課圍繞感覺和感受進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展閱讀活動(dòng)和交流活動(dòng)。2.本課以學(xué)科融合的形式進(jìn)一步圍繞感情與感受進(jìn)行復(fù)習(xí)。3.通過兒歌學(xué)習(xí)字母ture組合在詞匯中的讀音。二、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠正確理解語篇。2.能夠通過顏色所表達(dá)的感情來指導(dǎo)安排自己的生活。3.能夠正確讀出單詞中ture的發(fā)音，并能夠朗讀兒歌。三、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
