英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音？那么，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音？一起來(lái)了解一下吧。
元音：元音的發(fā)音要注意口型和舌位。例如在英式英語(yǔ)中，字母U在stupid和duty中的發(fā)音為ew，和單詞you一樣，不要像美式口音那樣發(fā)oo音，所以正確的發(fā)音應(yīng)該是stewpid或schewpid（而不是stoopid），duty應(yīng)該是dewty或jooty。
輔音：
輔音較多的單詞要發(fā)音清晰，如duty中的T發(fā)T音，不要像美語(yǔ)中那樣發(fā)成D，讀成doody，應(yīng)讀dewty或者柔和一點(diǎn)的jooty。
在一些口音中，單詞中的T不發(fā)音，像包括倫敦腔在內(nèi)的某些口音中，單詞中的T不發(fā)音，但在原本T的位置上通常會(huì)有短暫的停頓，不過(guò)說(shuō)河口英語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)英音，以及操蘇格蘭、愛爾蘭和威爾士口音認(rèn)為把T吞掉是懶惰粗魯?shù)男袨榫蜎](méi)有這種發(fā)音方法，在非正式情形下單詞中間的T不發(fā)音是可以接受的，詞尾加上喉塞音比較普遍。
重音：英語(yǔ)有輕音節(jié)和重音節(jié)的區(qū)別。一般來(lái)說(shuō)，句子中的實(shí)義詞需要重讀，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞等。
連讀：在連貫的話語(yǔ)中，相鄰的單詞如果符合連讀規(guī)則就會(huì)連讀，這也是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音中需要注意的點(diǎn)，不過(guò)搜索結(jié)果未詳細(xì)提及具體連讀規(guī)則內(nèi)容。
語(yǔ)調(diào)：所有的口音和方言都有自己的音樂(lè)性，不同地區(qū)英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)相差迥異。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束，通常整個(gè)句子中語(yǔ)調(diào)變化有多大都需要留意。例如可以請(qǐng)一位英國(guó)人來(lái)說(shuō)一些有名的句子，如“How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神細(xì)聽其語(yǔ)調(diào)。
了解發(fā)音基礎(chǔ)認(rèn)知：從國(guó)際音標(biāo)學(xué)起，理解每個(gè)音標(biāo)的正確口腔位置和發(fā)音方式，這是糾正發(fā)音的第一步，包括對(duì)元音、輔音、重音、連讀以及語(yǔ)調(diào)等基本元素的掌握。
錄音對(duì)比法：使用錄音工具記錄自己的發(fā)音練習(xí)，然后與母語(yǔ)為英語(yǔ)的原聲材料進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)反復(fù)聽辨差異，細(xì)致觀察并模仿發(fā)音時(shí)的口型、舌頭位置和聲音振動(dòng)特點(diǎn)，逐漸縮小差距。
慢速跟讀與模仿：
選擇適合自己水平的英文音頻或視頻資源，先逐句分解，模仿每一個(gè)單詞的發(fā)音。例如在模仿時(shí)要注意單詞中字母的發(fā)音規(guī)則，像單詞been在英式口音中讀音是bean，而不是bin。
再逐步過(guò)渡到整段話的模仿，力求做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的高度還原，包括對(duì)句子重音、連讀和語(yǔ)調(diào)的模仿。
創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境：
積極尋找語(yǔ)言交換伙伴或者參加在線英語(yǔ)口語(yǔ)課程，與外教一對(duì)一互動(dòng)交流。真實(shí)語(yǔ)境下的實(shí)踐不僅能
以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的全部?jī)?nèi)容。
