五年級上冊英語語法？五年級上冊英語語法知識點 一、注意名詞單復(fù)數(shù)：1、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用于：①How many后面；②some/any/many/a lot of/ two, three…后面；③these/those后面 ④all the后面；⑤between后面跟一種物體時，這個物體用復(fù)數(shù)⑥like后面 ⑦are前面的人稱和名詞用復(fù)數(shù): we/they/the children 2、那么，五年級上冊英語語法？一起來了解一下吧。
這篇《五年級英語上冊語法知識點 》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！ Ⅰ、句子的主謂賓
[1]There be句型，接真正主語，介詞短語放后面，這兒有什么東西在什么地方
①這兒有十支鉛筆在藍色的盒子里。There are ten pencils in the blue box.
②這兒有足夠的鉛筆。There are enough pencils.
③這兒有很多的書在桌子上。There are many books on the desk.
④這兒有一臺電腦在我的房間里。There is a computer in my room.
⑤這兒有足夠的T裇衫給孩子們。There are enough the T-shirts for child.
⑥樹上有許多小鳥。There are many birds in the tree.
⑦樹上有許多香蕉。There are many bananas on the tree.
[2]Lets讓我們句型，接動詞原形
①讓我們列一個購物清單。Lets make a shopping list.
②讓我們帶上我的跳繩。Lets take my skipping rope.
[3]正常語序
①我們在8點鐘開始上課。
進行時分為現(xiàn)在進行時過去進行時兩種
現(xiàn)在進行時是表示現(xiàn)在正在發(fā)生或進行的事情：
常與這些詞搭配：now，look，listen
現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)：肯定句：I am 加 動詞ing形式即現(xiàn)在分詞
He\she\it is 加 動詞ing形式即現(xiàn)在分詞
We\They\You are 加 動詞ing形式即現(xiàn)在分詞
否定句在be動詞后加not
問句把be動詞提前
例如：肯定：He is singing a song.
否定：He is not singing a son.
問句：Is he singing a song?
現(xiàn)在進行時
現(xiàn)在進行時的基本用法：
a. 表示現(xiàn)在( 指說話人說話時) 正在發(fā)生的事情。
We are waiting for you.
b. 習(xí)慣進行：表示長期的或重復(fù)性的動作，說話時動作未必正在進行。
Mr. Green is writing another novel.
(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)
She is learning piano under Mr. Smith.
c. 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
The leaves are turning red.
It's getting warmer and warmer.
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。
掌握人教版五年級英語上、下冊語法要點，讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓！
五年級上冊單元精華
Unit 1: 描述人物特征
What's he like? - 了解提問策略
1. What: 詢問具體內(nèi)容，對應(yīng) "what is"，如 He is…
2. Like: 表示相似性，用于詢問特征，如 He looks like…
3. 緊扣外貌描述：She's… for women, He's… for men
4. 語法基石：16個人稱代詞（主/賓格，單復(fù)數(shù)）和主系表結(jié)構(gòu)（be動詞變式）
5. 句型轉(zhuǎn)換：一般疑問句和否定句，強化語言表達
目標(biāo)技能：詢問和描述人物特征的溝通技巧
過渡到物主代詞，我的一周中，形容詞性和名詞性物主代詞，比如 my, your, his, 幫助理解主謂賓結(jié)構(gòu)的基石。系動詞與實意動詞的區(qū)別，如 be動詞與run, jump。
購物動詞變化：經(jīng)常、總是、通常、有時
單元3的建議用法：想…？深入理解固定句型結(jié)構(gòu)。
1. Would like: 表達愿望，如 He would like to eat...
2. some/any區(qū)別：交際場合的選擇藝術(shù)
下冊語法要點同樣關(guān)鍵：
Unit 4: 情態(tài)動詞can與定冠詞the
Unit 5: there be結(jié)構(gòu)和have/has的辨析
每個單元都蘊含著豐富的實踐和應(yīng)用，讓你在實際對話中游刃有余。
英語語法知識點總結(jié)
一、一般現(xiàn)在時
理解：描述經(jīng)常、反復(fù)行為或現(xiàn)狀的時態(tài)。
適用場景：often(經(jīng)常), usually(通常), always(總是), sometimes(有時), every week/day/year, on Sundays，...
基本句式：① 使用be動詞；② 或使用行為動詞。
否定形式：① be動詞 + not；② 若行為動詞前，加don't，單數(shù)第三人稱則用doesn't，同時還原行為動詞。
疑問句：① 將be動詞放于句首；② 使用助動詞do提問，單數(shù)第三人稱用does，同時還原行為動詞。
二、現(xiàn)在進行時
理解：表示當(dāng)前正在進行的動作。
適用場景：now，look，listen，...
基本句式：am/is/are + doing
否定形式：am/is/are + not + doing
疑問句：將be動詞置于句首
be(am/is/are)+動詞（ing）
一般動詞直接加ing
元音后（結(jié)尾）只有1個輔音雙寫結(jié)尾加ing 例:run-running
有不規(guī)則的
以上就是五年級上冊英語語法的全部內(nèi)容，五年級上冊單元精華 Unit 1: 描述人物特征 What's he like? - 了解提問策略 1. What: 詢問具體內(nèi)容，對應(yīng) "what is"，如 He is… 2. Like: 表示相似性，用于詢問特征。
