如何成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師？1、從教師自身所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力方面 作為或者即將作為一名英文老師，從自身入手，具備基本的素質(zhì)和能力；比如說(shuō)：首先應(yīng)該熱愛(ài)教師這個(gè)崗位，只有熱愛(ài)，你才會(huì)花投入更多的時(shí)間在教學(xué)上；其次、要具備專業(yè)的教學(xué)能力，那么，如何成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師？一起來(lái)了解一下吧。
怎樣做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，首先,提高學(xué)生的效率,我需要做到一下幾點(diǎn)：
第二,必須把中考英語(yǔ)各個(gè)題型的應(yīng)對(duì)辦法,傳授給學(xué)生.有一部分學(xué)生屬于知識(shí)能夠掌握,而做題不會(huì),這里除了練得不夠,考點(diǎn)把握的不精準(zhǔn),就是各個(gè)題型的應(yīng)對(duì)辦法沒(méi)有掌握.
第四,講課的過(guò)程中一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維.只有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的思維,學(xué)生才能充分理解,加深記憶.從而也能在思維的發(fā)展中以及教學(xué)活動(dòng)的參與中感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.這一點(diǎn)也學(xué)有人會(huì)有疑問(wèn),英語(yǔ)還用調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維嗎?我們的回答是of course! 咱一下面一道題為例.some time 和 some times 這兩個(gè)詞的辨析,好多學(xué)生學(xué)到高中,甚至大學(xué)都分不清.這里除了有學(xué)生不去記的原因外,還有一個(gè)原因就是老師在給學(xué)生講的時(shí)候沒(méi)有講透,沒(méi)有充分得調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維.some time 和 some times,這里首先問(wèn)some 是什么意思?學(xué)生必然能夠回答得出是“一些”的意思；再問(wèn)some 能修飾可數(shù)名詞嗎?比如 “一些蘋(píng)果”怎么說(shuō)?學(xué)生必然能夠回答得出是some apples, “我想喝些水”又怎么說(shuō)呢?由于這個(gè)句子在我們上小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò),必然也能回答的出“i would like to drink some water”.之后就能再問(wèn)time 這個(gè)詞是可數(shù)的還是不可數(shù)的還是兩者都可以?學(xué)生的思維就在此刻被打開(kāi),time 時(shí)間的意思時(shí)不可數(shù)的,而它做“次數(shù)”意思講的時(shí)候便是一個(gè)可數(shù)名詞.所以some time意思是“一些時(shí)間”,也就是"一段時(shí)間”,而some times就是“幾次”意思.當(dāng)然這就需要老師本身必須具有深刻的理解力和闡述力,而不是讓學(xué)生死記硬背.事實(shí)上在上面的闡述過(guò)程中,我們感覺(jué)到英語(yǔ)像數(shù)學(xué)物理一樣需要我們的思維,又看到了它像語(yǔ)文一樣需要我們的理解.簡(jiǎn)單的一個(gè)詞組辨析,相信你都能看到英語(yǔ)學(xué)習(xí)和對(duì)比中的樂(lè)趣.
第五,上課一定要拿出自己百倍的激情.一堂課如果老師都沒(méi)有任何激情還怎么讓學(xué)生拿出精神頭.所以,我從最開(kāi)始教課就給自己規(guī)定,每堂課要把自己調(diào)整到興奮狀態(tài).一進(jìn)入課堂其他的東西全部拋到九霄云外.要帶著孩子達(dá)到最佳狀態(tài).因?yàn)槲抑乐挥邪俦兜募で椴拍苡邪俦兜某煽?jī).第六,具體到講課技巧,每堂課一定要有一個(gè)很清晰的體系感.因?yàn)橹锌忌M(jìn)入中考考場(chǎng)的時(shí)候,他必須具備完備的知識(shí)體系,而這個(gè)體系我們?cè)诿刻谜n都要建立.只有這樣學(xué)生才能最后建立起知識(shí)的大樹(shù).同時(shí)每堂課的知識(shí)體系也適合學(xué)生課下進(jìn)行知識(shí)回顧.先把樹(shù)干提出,剩下的枝葉就可以順著大樹(shù)的主干添上去,而再細(xì)的知識(shí)點(diǎn)就可以通過(guò)錯(cuò)題本來(lái)解決.
其次,增強(qiáng)孩子的興趣和信心.這個(gè)過(guò)程中孩子的心理有什么感覺(jué),老師通過(guò)觀察都能感覺(jué)得到,因此需要我們像一個(gè)母親一樣去和學(xué)生進(jìn)行情感交流.當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心時(shí),哪怕是一個(gè)很叛逆的孩子,也會(huì)由于感動(dòng)而喜歡上這個(gè)老師.我們都知道孩子之所以喜歡或不喜歡哪一個(gè)科,除了考試分?jǐn)?shù)是一個(gè)原因,很重要的原因就是因?yàn)槭欠裣矚g任課老師.當(dāng)孩子喜歡上老師,再讓學(xué)生喜歡你的課也就不難了,而隨之而來(lái)的就是孩子能夠聽(tīng)進(jìn)你的話,能夠精心學(xué)習(xí)你所教科目的知識(shí).曾經(jīng)有一個(gè)初中的學(xué)生,有一次上課表現(xiàn)的不好,有好多要求上節(jié)課沒(méi)有掌握的知識(shí),這堂課都沒(méi)有回顧上來(lái).這個(gè)時(shí)候我不是什么話都不說(shuō),也不是說(shuō)很重的話刺激她,而是把這種客觀情況如實(shí)得告訴她“你本堂課的表現(xiàn)老師不是很滿意,主要是你沒(méi)有拿出你的最好的精神狀態(tài).而你一貫的表現(xiàn)都是很好的,老師相信你下次一定能夠表現(xiàn)得很好”.其中在前面剛說(shuō)完批評(píng)的話的時(shí)候,我立刻就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女學(xué)生臉上很不高興.畢竟這個(gè)時(shí)候是學(xué)生的敏感期,自尊心很強(qiáng).而我們老師也正應(yīng)該抓住這一點(diǎn)如實(shí)告知她的不足所在,起到一個(gè)刺激作用,而針對(duì)此刻心中的不悅,老師應(yīng)該做到的就是適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì),幫助分析學(xué)生這堂課表現(xiàn)不好的原因,并表達(dá)出對(duì)她的期望.
再次,幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法.
最后,有助于孩子健康成長(zhǎng).我們應(yīng)該做的就是做學(xué)生的良師益友.這一點(diǎn)相較于大班那種環(huán)境更為重要,畢竟整個(gè)課堂是我和學(xué)生面對(duì)面,心與心的交流.教孩子學(xué)會(huì)與人溝通,提高孩子的情商,幫助孩子解決心理上的難題是我們義不容辭的責(zé)任.臨近中考,大部分學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)得相對(duì)來(lái)說(shuō)“焦慮”,壓力大,我都會(huì)及時(shí)告訴學(xué)生如何調(diào)節(jié)自己的心情,緩解自己的壓力.我給學(xué)生滲透的就是八個(gè)字“信心百倍,腳踏實(shí)地”.而對(duì)于中考生提高自己的自信心這一點(diǎn),我給學(xué)生滲透的“心理暗示法”,每天早上起床后對(duì)著鏡子,先露一個(gè)笑臉,然后大聲的說(shuō)“我一定能行”.除此,就是要在每一次有小的成功的時(shí)候,都給自己的自信心上加上一個(gè)大紅星,當(dāng)紅星積累到中考的時(shí)候,我們就成功了.畢竟自信源于成功的積累,無(wú)論是小的成功還是大的成功.
1、一名英語(yǔ)老師，標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，是一張最有價(jià)值的名片，唯有這一點(diǎn)，才能真正走近學(xué)生心里，吸引學(xué)生專注于你的課堂。正確的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，適當(dāng)?shù)谋啤⑦B讀和吞音，都是必備的學(xué)科素養(yǎng)之一。
2、一個(gè)成功的英語(yǔ)教師應(yīng)該具備正確的教學(xué)理念。有一些教師盡管有較高的學(xué)科素養(yǎng)，但是，卻只能靠拼時(shí)間提成績(jī)，就是因?yàn)闆](méi)有較理想的教育教學(xué)觀念。一節(jié)課的好壞，看的不僅僅是教師的瀟灑口語(yǔ)和漂亮的書(shū)寫(xiě)，主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的效果、效率和對(duì)以后產(chǎn)生的效益。
英語(yǔ)課堂上，不能以教師的自我展示為主，而應(yīng)該明白學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，就像是籃球訓(xùn)練，不是教練的指導(dǎo)技巧最為重要，而是運(yùn)動(dòng)員的練習(xí)起到了決定性作用。陶行知先生“喂雞吃米”的教育案例最為鮮明。
3、學(xué)習(xí)的行為主體是學(xué)生，學(xué)生的主體性沒(méi)有顯現(xiàn)，學(xué)習(xí)的效率就不會(huì)理想。另外，英語(yǔ)教學(xué)還應(yīng)該記住教學(xué)的八字方針：“先學(xué)后教、多學(xué)少教”，學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)會(huì)的堅(jiān)決不教，注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
尤其是目前的高考、中考試卷，越來(lái)越關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該做到學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的落實(shí)。
1、從教師自身所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力方面
作為或者即將作為一名英文老師，從自身入手，具備基本的素質(zhì)和能力；比如說(shuō)：首先應(yīng)該熱愛(ài)教師這個(gè)崗位，只有熱愛(ài)，你才會(huì)花投入更多的時(shí)間在教學(xué)上；其次、要具備專業(yè)的教學(xué)能力，英語(yǔ)基本功和綜合能力要足夠好；再次、需要有不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)庫(kù)。最后、你要了解作為一名老師崗位職責(zé)等等。
2、應(yīng)該非常了解你的學(xué)生，才能研發(fā)最適合他的課程，采用最適合他的教學(xué)方式
我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句口頭禪：知己知彼、百戰(zhàn)不殆；作為一名合格的老師，同樣的需要非常了解自己的學(xué)生。（1）首先要了解自己學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)類型、記憶特點(diǎn)。（2）其次你需要知道學(xué)生的英文綜合能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力怎樣。深層次一點(diǎn)需要了解學(xué)習(xí)英文的動(dòng)力是什么？?jī)?nèi)驅(qū)力還是外在的壓力，具體學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，很多時(shí)候?qū)W生認(rèn)為自己需要的，可能是偽需求，需要老師給出專業(yè)的建議。所以這個(gè)時(shí)候，需要老師了解完學(xué)生后給出專業(yè)的建議。
首先、必須具有豐富的英語(yǔ)專業(yè)理論知識(shí)，英語(yǔ)教師沒(méi)有較高的專業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。
第二、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再?gòu)?qiáng)，如果思想上有問(wèn)題，責(zé)任感不強(qiáng)，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問(wèn)題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。
第三、必須具有而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，能運(yùn)用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學(xué)熱情，但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律，其必然會(huì)走“彎路”，當(dāng)然離優(yōu)秀就還有一段距離了。
第四、必須具備廣博的文化知識(shí)和其它藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，英語(yǔ)教師除了具備本專業(yè)的知識(shí)技能外，必須盡力擴(kuò)寬其它基礎(chǔ)知識(shí)的掌握面，以及了解其他學(xué)科基本知識(shí)技能，并能綜合運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)，在廣泛的文化情景中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。這是現(xiàn)代教育的時(shí)代要求。
第五、必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念，善于吸納新知識(shí)，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識(shí)、新信息合理的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，以保持與時(shí)代同步。
英語(yǔ)底子要好。拿上你要考的三個(gè)證（教育學(xué)，心理學(xué)，普通話）再加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請(qǐng)表，就可以去教育局認(rèn)定了。認(rèn)定的時(shí)候教委安排你說(shuō)課“試講+面試”，當(dāng)然你要選好級(jí)別和科目了。寫(xiě)好你的簡(jiǎn)歷，到你喜歡的地方學(xué)校應(yīng)聘。”
以上就是如何成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師的全部?jī)?nèi)容，1、一名英語(yǔ)老師，標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，是一張最有價(jià)值的名片，唯有這一點(diǎn)，才能真正走近學(xué)生心里，吸引學(xué)生專注于你的課堂。正確的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，適當(dāng)?shù)谋啤⑦B讀和吞音，都是必備的學(xué)科素養(yǎng)之一。2、。
